Midi-Parents : Récits de familles arc-en-ciel et inclusion en action
Parents partenaires en éducation, en collaboration avec FrancoQueer, vous convie à une rencontre de Midi-parents le 16 juin prochain sur les thèmes de l’équité, de la diversité et de l’inclusion pour souligner le Mois des Fiertés et, ce faisant, pour faire valoir le Mois de l’histoire autochtone, car toute activité visant à promouvoir le respect, l’inclusion et le bien-être des personnes et familles 2SLGBTQIA+ s’inscrit dans une démarche de vérité et de réconciliation, la majorité des communautés autochtones précoloniales ayant valorisé la diversité affective, sexuelle et de genre avant l’importation du patriarcat, du suprémacisme blanc et du capitalisme, sur l’Île de la Tortue comme ailleurs.
Au terme d’une brève présentation de FrancoQueer et de son Programme jeunesse, la gestionnaire de ce programme animera un panel composé d’une maman lesbienne, d’un papa trans et d’un duo maman alliée et adolescent trans. À tour de rôle, iels répondront à trois questions :
- Si le récit de votre famille arc-en-ciel faisait l’objet d’un film, quelles informations-clés seraient révélées dans la bande-annonce ?
- Dans la continuité de vos interactions avec le système scolaire franco-ontarien, quel a été LE facteur d’inclusion le plus significatif pour votre famille arc-en-ciel ?
- Comment les comités de parents et tuteurices peuvent-ils se montrer plus équitables et inclusifs envers les familles arc-en-ciel ?
Une période de discussion suivra, durant laquelle les personnes participantes pourront poser des questions et échanger avec les panélistes.

Stéph Alain (il)
Homme trans établi à Toronto, je suis un fier papa dans la quarantaine d’une fille de 9 ans, que j’élève en garde partagée avec son autre père.
Au quotidien, je fais de mon mieux pour naviguer à travers la vie et offrir le meilleur à mon enfant, à l’instar de la majorité des parents. Toutefois, appartenir à un groupe minoritaire amène des rappels constants que mon existence s’écarte de la « norme » sociale.
Je m’efforce alors, à mon échelle, de faire une différence positive au sein de ma communauté, en m’impliquant lorsque c’est possible et en posant de petits gestes.
Sara Carver (elle)
Née au Québec, Sara Carver œuvre dans le domaine de l’éducation depuis plus de vingt ans. Elle a enseigné au secondaire de 2003 à 2009 au Québec, avant de poursuivre sa carrière en Ontario dans divers rôles en enseignement, accompagnement pédagogique et leadership scolaire. Passionnée par l’inclusion, le bien-être et la réussite des élèves, elle occupe actuellement le poste de direction adjointe à l’école secondaire Roméo-Dallaire au sein du Conseil scolaire Viamonde. Passionnée de musique, Sara est également une fière maman de trois enfants, dont son enfant arc-en-ciel, Lawrence.
Lawrence Blanchette (il)
Le plus jeune de trois enfants, Lawrence Blanchette est né au Saguenay-Lac-Saint-Jean le 5 janvier 2009, soit cinq mois avant la migration de sa famille en Ontario. Durant son enfance, il a fréquenté l’école élémentaire catholique Marguerite-Bourgeoys, sur la base militaire de Borden, puis l’école élémentaire Frère-André, à Barrie. Il a débuté son secondaire à l’école catholique Nouvelle-Alliance pour ensuite poursuivre ses études à l’école secondaire Roméo-Dallaire. Il est membre du conseil des élèves depuis plusieurs années et l’élève conseiller du Comité participatif des élèves (CPÉ) depuis 2 ans, en plus de faire partie du programme d’excellence Perspectives internationales. Il a également mis sur pied un Club Alliance communautaire et organisé, en partenariat avec le Gilbert Center, une soirée dansante (Gay-la) pour les jeunes 2SLGBTQIA+ dans sa région, méritant le prix Youth of the year de Fierté Simcoe Pride en 2024.


Georgelie Berry (elle)
Georgelie Berry est engagée dans l’intégration et l’accompagnement des communautés 2SLGBTQIA+ au Canada. Dotée de plusieurs années d’expérience dans le secteur de l’établissement, elle occupe actuellement le poste de coordonnatrice des services d’établissement chez FrancoQueer.
Son engagement est également reconnu au-delà de son rôle professionnel. Nommée ambassadrice francophone de Pride Toronto en 2024, elle est aussi bénévole auprès d’organismes tels qu’Action Positive VIH/Sida et la Fierté Laurentienne. Son objectif est de promouvoir activement des environnements sûrs et inclusifs pour toutes les personnes issues de la diversité.
Par son leadership et son engagement, Georgelie contribue activement au renforcement de communautés francophones plus inclusives et équitables.
Anne-Sophie Ruest-Paquette Ph. D. (elle/iel/la ; accords au féminin ou neutres ; titre Mx prononcé Mix)
Anne-Sophie Ruest-Paquette Ph. D. reconnaît et redistribue autant que possible ses privilèges en tant que citoyenne canadienne de naissance, allochtone blanche d’ascendance coloniale, personne assignée femelle à la naissance, n’éprouvant aucune détresse en lien avec son corps sexué et étant perçue comme femme cisgenre, diplômée (bacc. en musique et théâtre, maîtrise en éducation, doctorat en éducation, doctorat en travail social), militante salariée (FrancoQueer), vivant en région urbaine franco-dominante (Québec, QC) et membre d’un couple perçu comme hétéroromantique et hétérosexuel. Elle dénonce également les injustices qu’elle rencontre en tant que grosse femme d’expression plus ou moins binaire vivant une détresse moyenne à l’égard des normes socioculturelles de genre que l’on projette sur elle, franco-ontarienne (originaire d’Ottawa), panromantique/sexuelle, survivante de violences multiples (à l’école comme ailleurs), vivant en situation de handicap invisible (neurodivergence et fibromyalgie) et membre d’un couple mixte depuis plus de 11 ans (conjoint noir ayant vécu un parcours d’immigration depuis Haïti). C’est à l’intersection de toutes ces identités qu’elle remplit sa vocation comme agente de changement social, comptant, à son actif, plus de 15 ans d’expérience bénévole et professionnelle en recherche, en intervention communautaire et/ou en enseignement.
En tant que gestionnaire du Programme jeunesse de FrancoQueer, elle assure la gestion, la coordination, la mise à jour, le développement et la livraison de projets de formation, de démystification et d’empouvoirement sur la diversité affective, sexuelle et de genre pour toustes les acteurices des milieux éducatifs et jeunesse qui en font la demande. Comme gestionnaire de la vente de services, elle œuvre également à la création et à la diffusion de contenus et de ressources pour les partenaires du secteur des services sociaux et communautares et du secteur de la santé. À titre de gestionnaire de la recherche, elle supervise et participe activement aux activités de recherche de l’organisation.

RDV via Zoom le 16 juin 2026 à midi !
Chez Parents partenaires en éducation, nous nous mobilisons jour après jour pour mettre en action notre valeur d’inclusion dans une perspective de diversité de personnes. L’humain étant au centre des préoccupations, notre équipe a à cœur d’offrir des services à toutes les personnes indépendamment de leurs capacités physiques, cognitives ou affectives, peu importe leur culture, leur genre ou leur orientation sexuelle. L’important pour notre équipe est d’offrir un service accessible de qualité.
Vous avez un besoin d’accessibilité? N’oubliez pas de le mentionner dans le formulaire d’inscription.
L’équipe de Parents partenaires en éducation