Ce mois d’octobre, nous avons le plaisir de mettre en lumière Jenna Smith, une mère engagée auprès de la communauté scolaire francophone du Nord-Est de l’Ontario. Travailleuse sociale au Conseil scolaire public du Nord-Est de l’Ontario (CSPNE) et maman d’une jeune élève, Jenna porte un regard attentif sur les enjeux de justice sociale, d’inclusion et d’apprentissage continu. Elle s’implique avec la conviction que l’épanouissement et la croissance des enfants sont favorisés lorsque les familles et les écoles travaillent ensemble.
Alors qu’elle amorce le parcours scolaire de sa fille, Jenna souhaite contribuer à créer une relation de collaboration et d’entraide entre les familles et l’école, où la communication occupe une place importante.
« Vous (les parents et l’équipe scolaire) êtes une équipe et vous avez le même but : la croissance et l’épanouissement de votre enfant. »
— Jenna Smith
De quelle façon êtes-vous un parent engagé?
Ma fille a commencé sa première année d’école cette année, et je débute donc mon cheminement comme parent engagé dans sa communauté scolaire. Pour le moment, mon implication passe principalement par une communication fructueuse avec le personnel scolaire. Je participe également aux Comités consultatifs régionaux (CCR) de PPE, une façon pour moi de partager mon expérience de parent et de contribuer à une meilleure collaboration entre les familles et les milieux scolaires.
Quelles sont les raisons qui motivent votre engagement?
Je suis parent d’enfant vivant avec un handicap. Je me retrouve souvent en train de naviguer un système construit pour des enfants et des familles avec les membres neurotypiques. Ceci a suscité une peur que mon enfant vive des défis ou de l’exclusion à l’école.
Heureusement, la communication avec l’école a permis à un certain sentiment de calme d’occuper mon esprit. Avant la rentrée, l’équipe scolaire a écouté mes préoccupations et elle m’a avisé des plans pour la rentrée et l’appui de ma fille. Avoir une idée plus concrète du plan m’a permis d’avoir une vision partagée avec l’équipe scolaire. Par suite de sa rentrée, l’enseignante et l’intervenante en adaptation scolaire de la classe de mon enfant ont créé un cahier de communication pour me donner une meilleure idée du quotidien de mon enfant. De mon côté, quand il y a des défis, je partage les recommandations que les professionnels réglementés m’ont partagées. À la maison, nous tentons également de faire le suivi des routines de l’école pour permettre une continuité de son apprentissage.
Dans le futur, j’aimerais accroître ma participation dans la communauté scolaire pour vivre une relation réciproque d’entraide et de collaboration.
Quels conseils souhaitez-vous donner aux parents de votre communauté?
Si vous vous souciez de votre enfant et que vous hésitez à communiquer avec l’équipe scolaire, souvenez-vous : vous êtes une équipe et vous avez le même but, dont la croissance et l’épanouissement de votre enfant.
Quand vous pensez au Mois de l’histoire des femmes, qu’est-ce qui vous vient à l’esprit comme parent?
Quand je réfléchis à l’intersection identitaire de mon enfant : fille, autochtone, vivant d’un handicap, francophone, je pense à toutes les femmes qui ont œuvré pour assurer qu’elle, et les enfants comme elle, puissent vivre une éducation inclusive et de qualité.
