Ce mois de septembre, nous avons le plaisir de mettre en lumière David Lesbarrères, un parent engagé auprès de la communauté scolaire francophone de Sudbury. Professeur d’écologie et Vice-recteur aux études à l’Université de Sudbury, David s’implique activement dans la vie scolaire et communautaire afin de contribuer à offrir aux jeunes des occasions d’apprendre, de découvrir et de grandir en français.
Originaire de France et établi à Sudbury depuis plus de 20 ans, David est particulièrement sensible à l’importance de la langue et de la culture francophones en contexte minoritaire. Membre du conseil des parents depuis l’entrée de sa fille à l’école (Conseil scolaire du Grand Nord), il souhaite contribuer à des initiatives qui rejoignent à la fois le curriculum, les intérêts des élèves et ceux des familles. Par son implication, David contribue à rapprocher l’école, les familles et la communauté, tout en valorisant les nombreuses façons d’apprendre et de s’épanouir en français.
« L’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible. »
— Antoine de Saint-Exupéry
De quelle façon êtes-vous un parent engagé?
J’essaie de demeurer à l’affût de toutes les activités francophones et éducatives offertes dans la communauté. Je m’implique de différentes façons afin d’enrichir l’expérience des jeunes, autant à l’école qu’à l’extérieur de la salle de classe.
J’ai notamment créé une activité, Heure du conte, organisée toutes les deux semaines avec une librairie locale, où des parents lisent des histoires aux enfants. J’entraîne également des équipes de soccer U11, autant des équipes mixtes que des équipes féminines, afin d’encourager la participation des filles et de leur offrir un environnement où elles peuvent développer leur confiance.
Par le passé, j’ai également animé une chronique radio sur l’environnement et participé aux camps d’écologie du Carrefour francophone. Enfin, je collabore régulièrement avec les écoles en proposant des activités scientifiques, comme l’installation d’un aquarium permettant aux élèves d’observer le cycle de vie des grenouilles.
Quelles sont les raisons qui motivent votre engagement?
J’aime donner à ma communauté. Sudbury offre une vie communautaire francophone riche, et je souhaite y contribuer en mettant mes compétences scientifiques et naturalistes au service des jeunes.
Mon engagement me permet également de participer à l’animation de la communauté, de créer des liens avec des familles francophones de tous horizons et d’offrir aux enfants des expériences qu’ils n’auraient peut-être pas autrement.
Quels conseils souhaitez-vous donner aux parents de votre communauté?
Le rôle des enseignant·es a beaucoup évolué au fil des années. Je crois qu’il est plus important que jamais que les parents s’impliquent dans l’éducation de leurs enfants, non seulement à la maison, mais aussi à l’école.
Chaque parent possède des compétences qui peuvent enrichir la vie scolaire, que ce soit en sciences, en arts, en bricolage, en sport ou dans tout autre domaine. En s’impliquant, les parents soutiennent les enseignant·es, renforcent leur lien avec l’école et montrent à leurs enfants que leur éducation est importante.
Selon vous, quel rôle les parents jouent-ils dans la transmission de la langue et de la culture francophones aux jeunes?
En milieu francophone minoritaire, comme à Sudbury, les parents jouent un rôle essentiel dans la transmission du français. Les enfants sont souvent exposés à l’anglais dans leur quotidien; il est donc important de multiplier les occasions de vivre en français à la maison et dans la communauté.
Cela peut passer par la lecture de livres en français, la participation aux activités francophones, les sorties culturelles, les discussions en français ou simplement le fait de parler français en famille. Pour moi, le français n’est pas seulement une langue que l’on apprend à l’école. C’est un héritage, une culture, une façon de vivre et de penser. Les parents doivent montrer l’exemple afin que leurs enfants développent une relation positive et durable avec la langue française.
« L’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible. »
— Antoine de Saint-Exupéry (auteur du Petit Prince)
Cette citation me rappelle que nous avons tous un rôle à jouer dans l’avenir de la francophonie. Il ne faut pas attendre que le français se transmette de lui-même : il faut le faire vivre chaque jour, en famille, à l’école et dans notre communauté.
